En compagnie de plusieurs sympathisants, Bernadette MALGORN et Véronique BOURBIGOT sont allées aux « portes ouvertes » des classes bilingues français-breton, tout d’abord à l’école maternelle de Quéliverzan qui a ouvert sa section en septembre 2018 et qui est la quatrième école brestoise à proposer un tel enseignement. Puis en haut de Jaurès à l’école primaire Jacquard …
Porte-ouverte au bilinguisme Français-Breton Lire la suite »
Rythmes scolaires : après le retrait du projet Cuillandre, place au dialogue Après une forte mobilisation des enseignants et des parents d’élèves, portant tant sur les horaires de TAP que sur la méthode, le projet contesté de nouveaux rythmes scolaires vient d’être retiré par l’équipe Cuillandre. Exit donc le projet. On serait tenté de dire …
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Le Centre de recherche bretonne et celtique (CRBC) à la faculté des lettres Victor Segalen à Brest, organise une série d’événements tout au long de l’année 2019, dans la cadre de sa 50ème année d’existence. Le CRBC réunit aujourd’hui 34 enseignants-chercheurs, 33 doctorants, 100 chercheurs associés. Et sa bibliothèque unique en son genre regroupe 68 000 …
LE CENTRE DE RECHERCHE BRETONNE ET CELTIQUE A 50 ANS ! Lire la suite »
Le 14 mars 2019, les écoles publiques de Brest seront fermées ! Les enseignants protesteront ainsi contre le projet de la municipalité, élaboré sans aucune concertation, sur les nouveaux rythmes scolaires pour la rentrée 2019. Dans un courrier au maire de Brest, Bernadette MALGORN et les élus du Rassemblement pour Brest demandent au maire …
Bernadette Malgorn demande une table-ronde sur les rythmes scolaires à Brest Lire la suite »
Dans la perspective de fusion des écoles maternelle Lyon et élémentaire Algésiras sur Brest, prévue à la rentrée 2019/2020, des travaux de réaménagement et de rénovation vont être engagés sur les bâtiments de l’école Algésiras. C’est en effet sur ce site que seront regroupés les élèves, de la petite section de maternelle jusqu’au CM2. La …
A la pose de la 1ere pierre des travaux à l’école Algésiras Lire la suite »